为促进“十四五”时期学院育人工作重点任务的推动与落实，2021年9月8日，机器人科学与工程学院在浑南校区建筑学馆B204召开2021年度育人工作研讨会。机器人学院常务副院长吴成东，副院长贾子熙、范松涛、严志刚出席会议，学院学业发展班导师、成长发展班导师和学生工作办公室成员参会。
会上，严志刚作“学院育人工作阶段总结与问题对策”主题报告，对学院“第一课堂与第二课堂相融合，教学工作与学生工作相协同，以实践创新教育为重要抓手，围绕学生全员育人”的人才培养体制机制及其育人成效进行了总结，并从安全稳定工作、育人队伍建设、完善育人体系三个方面指出今后育人工作的努力方向。他表示，要继续发挥学院人员少、好集中的优势，切实发挥党支部战斗堡垒作用，持续达成工作价值观共识，逐项落实既定措施，统筹各方力量全员育人，进一步实施全过程、全方位育人，共同做好学院育人事业。
接着，现场举行了2016级、2017级毕业班班导师光荣工作纪念证书和2021级新生班导师聘书的颁发仪式。
毕业班班导师方正、闻时光、姜杨、纪鹏就工作经验及感悟依次发言。他们倡议广大班导师要为学生投入更多精力，班级工作做到头尾兼顾。抓好学生班委，树立好的榜样，发挥引领作用；关心状态不佳的学生，积极沟通，开展考研、就业指导，帮助他们解决发展问题；鼓励学生改变学习模式，在学有余力的情况下多参加科研竞赛。
房立金、王军义两位新生班导师在发言中表示，将秉承机器人学院班导师的优良传统，在教学、指导、科研团队组建等过程中，与辅导员建立联动反馈机制，关心学生的学习生活，帮助本班学生把握好自己人生方向，做到一个不掉队。
然后，2018级、2019级、2020级学业发展班导师和学院成长发展班导师结合主题报告、对照学院《班导师工作细则》以及上次研讨会纪要，对本人工作过程中遇到的困境和未来解决路径谈了想法。丁其川老师说，要消除“快餐”文化和应试教育对于学生的影响，提高他们的逻辑思维和深入思考能力。
迟剑宁老师表示，要以班会形式为主，希望通过与班委的联系能够以点带面，与同学们多交流，增强他们对学院的认同感和归属感。
庄曜铭老师表示，希望在专业课上与同学们加强联系，不断提升同学们的积极进取精神。
茹敬雨老师说，随着后续课程的增多，学生们的压力会逐渐增大，在工作中会给与正确的引导。
张祥越老师表示，班级有的同学存在学习态度问题，以后在工作中会加强谈话，引导学生尽早确定保研、考研、就业目标。
李宠和冯德慧两位老师认为，学生活动应进一步扩大覆盖面、增强针对性，表示要加强与学办主体工作配合，可以开展办公技能和文稿撰写培训、学业活动及教学要求讲解、文体活动及特长挖掘、安全意识养成等工作。
辅导员汪青代表全体辅导员结合学院育人工作“十四五”规划的重要任务，围绕分年级教育计划汇报了各年级情况和新学年工作思路。
联系班级中层领导结合联系班级工作发言，对本班班导师、辅导员提出希望。贾子熙说，作为教师，既要教书，也要育人，育人工作要抓住上课、导师制、班导师这3个与学生交流的切入点，从专业的角度因材施教，给予学生规划指导。同时加强对学院科研成果的宣传，增强学生的荣誉感和归属感。
范松涛说，从相关政策看，学校对于班导师任职经历的重视程度逐年加大，希望老师们珍视这一机会，在教育学生的同时也能实现个人的提升。
最后，吴成东作总结讲话，对学院育人工作提出了进一步要求。他指出，通过今天的会议，大家对“十四五”时期学院育人工作重点任务有了进一步的理解。学院未来可以经常性、分年级开展育人工作研讨，不断寻找更有效的工作方法。要加大对优秀学生的宣传力度，发挥好榜样引领作用；要重点关注学业困难的同学，提前谈话、提前预警。他表示，培养德智体美劳全面发展的人才是新一轮“双一流”建设的时代要求，也是实现第二个百年奋斗目标的使命呼唤。希望通过深化师生互动，实现教学相长，推进学院育人工作的不断发展。
会后，为明确研讨成果、促进有效落实，学院形成了会议纪要并转发全体与会人员。
